继续支持母校发展，在人才培养、建设发展等方面建言献策、拓展资源，帮助学校破解发展瓶颈和难题，助力双一流建设。

陈龙在致辞中表示，金华是陈望道先生的故里、《共产党宣言》首个中文全译本的诞生地。焦扬强调，首个《共产党宣言》中文全译本在义乌翻译、在上海出版，复旦大学连接两地，是百年历史的见证者、参与者。

作为党领导的社会主义高校，马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的重镇，望道老校长工作治学50多年的地方，复旦大学将牢记总书记的谆谆嘱托和期望，从《宣言》中不断汲取真理力量，把望老首译宣言、追求真理的精神不断发扬光大，为推进马克思主义中国化、时代化、大众化作出新的更大贡献。始终加强青年马克思主义者培养，引导广大青年学生自觉学习马克思主义理论。让真理之甘历久弥新让信仰之光更加灿烂辉煌焦扬在讲话中追溯了陈望道老校长翻译《共产党宣言》的历史背景，并指出，望老首译《宣言》，是义乌和复旦共同的红色基因，也是党和国家民族的宝贵精神财富。对历史最好的纪念，就是把这一红色基因和精神财富转化为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的不懈动力，在学思践悟中让真理之甘历久弥新，在奋发有为中让信仰之光更加灿烂辉煌，在波澜壮阔的新时代长征路上，尽己所能、竭尽心力，向党和人民交上满意答卷。致力于挖掘红色资源，全面深化与复旦大学的战略合作关系。

二是坚持把马克思主义理论研究宣传这门真功夫练好。更坚定对马克思主义的科学信仰更自觉为中国特色社会主义的共同理想拼搏奋斗陈望道追寻真理、翻译《共产党宣言》的故事，告诉了我们什么呢？李君如在主旨报告中回答了这一问题。重视风险防范，补齐开放环境下的育人短板。

许宁生指出，自2018年召开对外开放工作会议以来，学校在对外开放各项工作中取得了较大的进步，并对大外事工作理念、站位、成效予以肯定。本次会议是继2018年学校召开第二次外事领导小组会议、对外开放工作会议后又一次重要外事工作会议，也是复旦大学贯彻落实2019年年底召开的全国教育外事工作会议精神及上周刚刚印发的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》、在常态化疫情防控背景下继续加快和扩大对外开放工作的一次重要动员部署。制图：实习编辑：责任编辑：李沁园。也要坚持底线思维、保持定力，做好较长时间应对外部环境变化的准备。

巩固和制度化前期行之有效的做法，使网络国际交流更加日常化常态化。要发挥传统优势，扩大突破口、巩固登陆场、做大增长点，把价值取向、战略目标转化为能够见效的项目

第三，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准。二是构建全校合作的队伍格局，发挥群团组织在教师工作中团结引导的作用，做好党外知识分子工作，统一思想、凝聚人心。建立完善荣誉表彰体系，发掘各类教职工群体中师德师风高尚的典型模范，让每个人都有可学可敬的身边榜样，形成人人学习榜样、人人争做榜样的校园风尚。结合不忘初心、牢记使命主题教育，开展不忘从教初心，牢记育人使命活动，党员教师带头开展三全育人我当先服务育人我创优活动，形成全员全过程全方位育人创优争先的氛围。

三、坚持和加强党对高校教师工作的全面领导党的领导是中国特色社会主义大学的最本质特征、最鲜亮底色。把论文写在祖国的大地上，是引导教师坚持潜心问道和关注社会相统一的必然要求，是遵循教育规律、扎根中国大地办大学的必然要求，也是增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信的必然要求。从二为（为人民服务、为社会主义服务）到四个服务，体现了更强的政治意识和道路自信，体现了党的教育事业在新的历史阶段的使命和任务，体现了党长期执政的内在要求。第二，坚持把立德树人作为教师的第一职责。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，主持召开一系列重要会议、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，为新时代加强和改进高校教师工作提供了根本遵循。根据教师成长规律和职业特点，以促进教师更好发展为目标，设计全阶段的教师发展规划，注重分类分段培养，使不同发展阶段、不同年龄阶段、不同岗位序列教师在职业生涯发展的各个关键时间段，都能够获得所需要的发展支持，营造有利于教师可持续发展的良性环境。

做好教师工作，首先要加强教师思想政治工作，强化思想引领和政治引领，引导广大教师践行四有要求，坚持四个相统一，当好学生健康成长的指导者和引路人。发挥好导师育人主体作用，激发育人意识，提高育人能力，在传授知识同时做好思想关心和价值引领，促进学生健康成长。

发挥好管理服务组织育人合力作用，强化全员育人意识，把立德树人融入管理体系、组织体系，把育人成效作为管理服务考评和组织建设的重要指引。在师德师风建设、教学能力、专业能力、育人能力、教育领导力等教师发展所需要的核心素质基础上，积极应对新形势新任务对教师素质能力的挑战，不断深化拓宽教师发展新内容新领域，开展形式多样的教师发展活动，满足教师全面素质提升和个性素质发展需求。习近平总书记指出，培养什么人的问题，是教育的首要问题。高校加强教师工作，就是要从实现两个一百年奋斗目标的战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作，建设高素质专业化的教师队伍，为民族复兴伟业和高校双一流建设打下坚实人才队伍基础。坚持师德师风第一标准，在教师入职、晋升、评聘、考核等各环节前置师德评价要求，严格实施逢进必审逢推必审逢评必审。这四个服务代表了新时代社会主义办学方向，也是教师应当坚持的价值取向和努力方向。

二是形成服务教师全方位发展的内容体系。回应时代对高素质教师队伍建设的要求，适应教师对自身专业能力素质提高的期待，将教师发展制度作为教育者先受教育的根本保障和提高教师队伍整体素质的重要基础，建立健全全员、全过程、全方位的教师发展支持体系，为教师全面发展提供支撑保障。

（作者系复旦大学党委书记） 制图：实习编辑：责任编辑：。二、扎实深入推进新形势下高校教师工作改革创新教师工作作为高校的一项基础性、战略性工作，在高校事业发展中具有重要地位和作用。

开展学生心目中的好老师、好导师等评选活动，以学促教，师生共同倡导弘扬优良的师德师风。健全第二课堂评价，将教师指导学生课外学习、学术活动、实习实训、竞赛展演、书院教育、创新创业、生涯教育、社会实践、社团活动、心理辅导、就业引导等第二课堂育人工作纳入教师评价范围。

优化第一课堂评价，注重对教学质量和教学效果的评价，将教材建设、精品课程建设、学位论文指导等内容纳入教师教学评价体系，进一步完善学生评教制度，强化教学督导。育人是教师第一职责，教师是三全育人重要主体。这既凸显出教育在党和国家整个工作大局中基础性、先导性、全局性的重要战略地位，也凸显出教师队伍建设和教师工作在党和国家整个工作大局中的极端重要性。加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，是基于教师的思想政治状况、特别是自身道德素养和精神风貌具有很强示范性的这一职业特性提出的重大判断，也是着力提升教师思想政治素质、在全社会营造尊师重教氛围作出的一项重大决策，对改革高校教师队伍评价体系产生了重要指导意义。

做好新形势下高校教师工作，必须坚持和加强党的全面领导。建立教师培训档案，形成针对每个教师个性需求的菜单式培训方案，把教师发展与教师管理、团队建设、骨干培养等工作相结合，有针对性地推荐选派教师参加培训、进修、研修、访学等发展活动，帮助教师补短板、补不足，更好发挥教师发展培训对教师职业成长的推动作用，激发教师内在成长动力，实现以教师为中心的教师队伍发展体系。

坚持多主体多元评价，注重听取群众和学生意见，坚持从教学、科研、服务等日常工作中准确把握教师的思想政治素质和师德师风表现。结合主题宣传教育活动，结合教师价值实现需求，开展弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代活动，在爱国报国中强化教书育人、服务社会的担当。

高校引导教师把论文写在祖国大地上，就是要把立足中国改革开放的伟大实践作为研究的主要出发点，把四个服务作为研究的主要立场，把服务国家作为研究的价值导向，在扎根中国的基础上，更好融通中外、立足时代、面向未来。建立日常化教师政治理论学习制度，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习作为首要任务，完善分类指导、资源供给、督促检查机制，创新理论学习组织形式，提高理论学习质量和效果，引导教师增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。

特别是我们党把坚持优先发展教育事业、坚持把教师队伍建设作为基础工作等作为教育改革发展的重要内容，充分表明我们党对教育事业规律性认识的深刻把握。一是形成涵盖教师职业生涯全过程的培训体系。高校落实立德树人根本任务，就是要把立德树人的工作和成效作为根本检验标准，把立德树人融入教学科研活动、育人育才过程中，落实三全育人要求，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，不断提高人才培养水平，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。二是在二级单位层面，配备专门的教师思想政治工作分管副书记，落实院系主体责任。

第一，创新教师思政工作体系。习近平总书记指出，要把论文写在祖国的大地上，把成果应用在实现现代化的伟大事业中。

教育现代化是社会主义现代化的重要基石，教师队伍是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。高校教师工作要把师德师风建设放在重要位置，把严格制度规定和日常教育督导结合起来，既坚持高线，深入开展师德教育培养，又坚持底线，严格落实师德一票否决，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

发挥好课堂教书育人主阵地作用，引导教师有意识有能力讲好课程思政，保证所有课程与思政课同向同行，同频共振。第一，坚持把教师工作作为一项重要工作来抓。

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